院内研修・OJT・基礎教育の実践誌

スタッフ・学生の気持ちに火をつけろ!

より効果的な教育をするための
指導スキルと支援策

特集・連載ラインナップ

2-3月号特集

外部講師を呼ばなくても大丈夫!

“院内”講師の育成と
飽きさせない講義・演習スキル

新年度の準備!

教育委員会の運営と
成果の上がる活動ポイント

看護技術の前にすべき
“基礎学力低下”への対応

特別企画

看護師の社会人基礎力評価の標準化

自己・他者評価における“エラー・ばらつき・
ズレ”をなくす評価視点の作成(前編)

リフレクションの要素を取り入れた

ポートフォリオを使った臨地実習における
ピア・サポート(後編)

4-5月号特集

新人~若手スタッフが
“看護”を実感できる教育法

実践スキルの意味づけ!

院内のフィジカルアセスメント
研修の工夫

アクティブラーニングの
具体的な手順と授業への活用

特別企画

研究が臨床スキルにつながる組織に!
委員会による“看護研究支援”のすすめ方

現場に役立つ研究を“前向き”に行えるように
なるための組織的支援と個別のスキル(前編)

新人看護師教育における
教育担当者相談役の配置と活躍の実際

看護師の社会人基礎力評価の標準化

自己・他者評価における“エラー・ばらつき・
ズレ”をなくす評価視点の作成(後編)

看護ケア7番目の力を身につける!

“今の自分”と“なりたい自分”との
距離を縮めるクリティカル・シンキング

6-7月号特集

新・クリニカルラダーの
現場運用を成功させる秘訣

あらゆるケア場面で!

看護現場の“倫理教育”最前線!

2号連続

領域別・つまづきポイント別で学ぶ!

上手な実習記録の書かせ方

基礎看護学編/成人看護学(急性期)編
成人看護学(慢性期)編
エンドオブライフケア編/小児看護学編

特別企画

経験者採用者(中途採用者)の
強みを伸ばし離職を食い止める
“教育体制・職場環境”のあるべき姿!

辞めない理由・辞める理由から
経験者採用者が求める事と職場への本音を
明らかにする

研究が臨床スキルにつながる組織に!
委員会による“看護研究支援”のすすめ方

現場に役立つ研究を“前向き”に行えるように
なるための組織的支援と個別のスキル(後編)

8-9月号特集

身体拘束回避を目指す
組織の作り方とスタッフ指導

知識で終わらせない!

現場実践につなげる
様々なリーダーシップ教育・研修

2号連続

領域別・つまづきポイント別で学ぶ!

上手な実習記録の書かせ方

老年看護学編/母性看護学編/精神看護学編
在宅看護学編

10-11月号特集

短時間で成果を上げる
部署別研修・学習会の工夫

看護技術の前に大事な
「人間性・社会性」の教育支援

いまどき学生が
“興味・関心を示す”教材をつくろう!

新連載

2-3月号より

新人看護師の看護技術習得に生かす
統合型評価システム

チェックリスト・整理シート・見える化チャート・
課題と目標シート

4-5月号より

教員に求められるのは公平な指導!

看護教員のための
アンガーマネジメントと上手なかかわり方

6-7月号より

炎上させない! 巻き込まれない!
自分のメンタルも守る!

“怖がらずに聴ける”クレーム対応のスキル

看護の専門性・プロ意識・モチベーションを
高める具体策はこれ!

今こそ看護過程!人材育成・院内教育
における看護過程研修の進め方

対人・仕事・交友関係
筋道の通った考え方で人生も楽になる!

目指せ!思考の達人
ジェネリックスキルの育成
全力ドラゴン・ロジック

8-9月号より

短時間で患者の全体像を捉えるコツ

授業・学内演習・実習場面での
看護過程の教え方・学ばせ方

※内容は事情により変更する場合がございます。あらかじめご了承ください。