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 10・11月号 目次

特集1

改定に対応! さらなる精度向上へ!
重症度,医療・看護必要度の院内教育


プロジェクトチームによる院内教育
〜変化への対応を踏まえて

—指導者育成,記録指導・監査システムへの取り組み

昭和大学横浜市北部病院 看護部 看護次長
昭和大学 保健医療学部 臨床看護学 講師/認定看護管理者
柴田雅子 ほか


現場のOJTレベル! 日々の評価精度向上の具体策
兵庫県立尼崎総合医療センター 看護部参事
斎藤富美代 ほか


重症度,医療・看護必要度評価の教育研修とシステム
"危険行動"の評価と根拠となる記録指導

社会医療法人 生長会 府中病院 看護部副部長
村中維佐子


看護部だけではダメ!
多職種協働による重症度,医療・看護必要度の
精度向上を目指して

〜2度の改定を経ての教育的アクション

医療法人 JR広島病院 医療機能向上室 看護師長
伊藤正子


 

特集2

忙しい現場では効率良いスタッフ教育を!
看護提供方式から見た病棟の教育体制


PNS(パートナーシップ・ナーシング・システム)®の
メリットと実際

熊本大学医学部附属病院 HCU看護師長
森山嘉子 ほか


固定チームナーシング+
PNS(パートナーシップ・ナーシング・システム)®
における教育上のメリットと実際

岐阜大学医学部附属病院 副看護部長
藤田由加里 ほか


集中治療部でも新人教育がうまくいく!
信大式ペアラウンドにおける新人看護師OJT

信州大学医学部附属病院 集中治療部 看護師長
高尾ゆきえ


セル看護提供方式®と教育体制における部署内教育
株式会社麻生 飯塚病院 副院長/看護部長
森山由香


 

特集3

実習場面における
効果的な学生指導・対応方法


実習指導場面で看護教員が体験する倫理的ジレンマと対応
千葉県立保健医療大学 健康科学部 看護学科 准教授
植村由美子


実習での学びを可視化するためのマインドマップ®の活用
京都第二赤十字看護専門学校 教務主任/TBLI
副島和美


 

新連載

自信が持て,楽しくなる!
看護部教育担当のお仕事
知識習得⇒実践力向上につなげる企画・運営・評価

社会医療法人財団 池友会 福岡和白病院 看護部 副看護部長
廣田和人


 

連載

地域包括ケアシステムにおける
精神科リエゾンチームの活動・連携第4回(最終回)

広島赤十字・原爆病院 総合相談支援センター
精神看護専門看護師
三浦真衣 ほか


時間・教員・ベッドが足りなくてもできる!
シミュレーション教育〈第2回〉

折尾愛真高等学校 看護科・看護専攻科 教諭
高橋聖子


部署教育のスペシャリストを育て各部署で活躍してもらおう!
「教育担当者」の育成と現場での役割発揮事例集〈第5回〉

徳島大学病院 東病棟8階 整形外科病棟看護師
田所郁子 ほか


「問いかけ」「意味づけ」「褒める」
実践型OJTの技術〈第5回〉
ノンテクで変わる!「かかわり」の手順とルール

メディカルアートディレクター
佐藤和弘


ドラえもんから学ぶ看護現場のコーチング〈第4回〉
Do-コーチング研究会
佐藤辰也


教育現場で役立つ
"発達障害"の正しい理解と実践対応〈第5回〉

帝京平成大学 ヒューマンケア学部 看護学科 教授
北川 明


看護師×医師の関係改悪論〈第3回〉
医師を黙らせる"逆転の発想"

医療社団法人白光会 白石病院 医師
佐多荘司郎


クリニカルラダー運用を成功させる
本当のコツ〈第3回(最終回)〉

上尾中央医科グループ協議会 看護局 教育部長
医療法人社団哺育会 浅草病院 看護部長/認定看護管理者
島尻美恵


 

特別企画

看護基礎教育における「看護管理」の授業内容・方法
川崎市立看護短期大学 教授
滝島紀子


※今号の特集に掲載を予定していました
「魅力ある実習環境作りに欠かせない! 実習病院と教員の効果的な連携方法」と,
連載「組織人としての自律度・スキルUP(第4回)」
「ガルボ先生の人材育成が楽しくなるヒント(第11回)」は
次号の掲載とさせていただきます。ご了承ください。


 


 

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