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 12・1月号 目次

特集1

接遇研修とOJTで
病院(顧客)満足度を高める方法


接遇研修会「笑顔をプロデュース!
"笑顔で明るいあいさつ総選挙" 選抜メンバーによる研修会

JA北海道厚生連 網走厚生病院
サービス向上委員会 事務局 総務課係長
小野仁一郎 ほか


患者と接することで"気づき"を!
自部署を離れての
"エントランス接遇研修"と接遇ラウンド

JA秋田厚生連 能代厚生医療センター 看護副部長
認定看護管理者/アドバンス助産師/接遇チームリーダー
日沼ゆかり


職種間の垣根を越えた良好なコミュニケーションが実現!
全職種が能動的に学ぶ
ロールプレイング接遇研修と部署での意識づけ

焼津市立総合病院 副看護部長/認定看護管理者
古井知恵子 ほか


 

特集2

個別の学習ニーズに応える
e-ラーニング教育の具体策


e-ラーニング導入の経緯とメリット・デメリット
福島県立医科大学 会津医療センター附属病院 副院長
看護部長
松本 光 ほか


実例に学ぶ!
惹きつける自前学習教材作成のポイント

秋田大学医学部附属病院 看護部キャリア支援室
教育担当看護師/集中ケア認定看護師
菅 広信


ニュースレターを活用した認知症高齢者ケアの学習支援
公立能登総合病院 主任看護師
堂ヶ平卓紀 ほか


 

特集3

教員に求められる技能を見直そう!
授業力・指導・運営のポイント


学校運営に必要な教員の能力と資質
遠賀中間医師会立 遠賀中央看護助産学校 学校長
江川万千代


実習につながる思考力を育成する授業デザイン
〜「情報に気づくトレーニングを行う」
 「学習の仕方を学ぶ」「技術の適用を考える」授業

聖路加国際大学大学院 看護学研究科
看護教育学 助教
三浦友理子 ほか


分娩シミュレーションによる
主体的技術習得と教材作成のポイント

国際医療福祉大学 福岡看護学部
母性看護学 講師
前田和香子 ほか


 

連載

看護部内教育に新たな視点を!
企業・官公庁の人材育成に学ぶ
組織人としての自律度・スキルUP〈第4回〉

株式会社オドック 代表取締役
岡 晴雄


自信が持て,楽しくなる!
看護部教育担当のお仕事
知識習得⇒実践力向上につなげる
企画・運営・評価〈第2回〉

社会医療法人財団 池友会 福岡和白病院
看護部 副看護部長
廣田和人


教育現場で役立つ
"発達障害"の正しい理解と実践対応
〈第6回(最終回)〉

帝京平成大学 ヒューマンケア学部
看護学科 教授
北川 明


時間・教員・ベッドが足りなくてもできる!
シミュレーション教育〈第3回〉

折尾愛真高等学校
看護科・看護専攻科 教諭
高橋聖子


部署教育のスペシャリストを育て
各部署で活躍してもらおう!
「教育担当者」の育成と現場での
役割発揮事例集〈第6回〉

徳島大学病院 呼吸器膠原病内科病棟
部署教育担当者
七田克美 ほか


「問いかけ」「意味づけ」「褒める」
実践型OJTの技術
〈第6回〉
ノンテクで変わる! 「かかわり」の手順とルール

メディカルアートディレクター
佐藤和弘


ドラえもんから学ぶ
看護現場のコーチング〈第5回〉

Do-コーチング研究会
佐藤辰也


ガルボ先生の
人材育成が楽しくなるヒント〈第12回〉

東京女子医科大学 看護学部
看護職生涯発達学 講師
草柳かほる


看護師×医師の関係改悪論
医師を黙らせる"逆転の発想"〈第4回〉

医療社団法人白光会 白石病院 医師
佐多荘司郎


 

特別企画

新人看護教員の教育実践力を
育成するための方法

川崎市立看護短期大学 教授
滝島紀子


魅力ある実習環境づくりに欠かせない!
実習施設と教員の効果的な連携方法
「学生指導に関する検討会」での
情報交換・指導法の検討

社会医療法人母恋 日鋼記念看護学校
教務主任
伊藤真理 ほか


リフレクションの要素を取り入れた!
ポートフォリオを使った臨地実習における
ピア・サポート(前編)

豊穣学園金沢医療技術専門学校
看護学科 専任教員
深田あきみ ほか

 


 

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