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特集ラインナップ

2017
4・5月号

 

ムラのない中堅育成の要!
教育・指導・介入効果を高める“面接力”

現場のモチベーションは支援者の気づきと評価で決まる!

面接は管理職から常に上位の課題として挙げられるコミュニケーション上の難題です。教育・指導者に求められる基本的な態度や姿勢を基に、効果的な振り返りを促し、目標共有を実現する面接の具体策を押さえます。

 面談前に知っておきたいコーチング理論と
  タイプ別コミュニケーションの基礎

   コーチングルーム Osawa 代表 大澤貴子

 中途採用面接,フォローアップ面接による適性配置と職場適応促進
   社会医療法人美杉会 佐藤病院 看護部長 高須久美子

 中堅を上手に育てる!目標管理と定期面接による動機づけのポイント
   株式会社サフィール 代表取締役 河野秀一

 面談による次期リーダー・管理者候補育成のポイント(昇格昇進支援)
   日本看護コーチ協会 副代表理事 河井葉純

 人事考課制度と連動する教育体制を成功させる面接の進め方とコツ
   医療法人清和会 長田病院 人事部長 野田悦子 ほか

 離職・燃えつきを未然に防ぐ効果的な面談によるメンタルサポート
   立正佼成会附属佼成病院 リエゾン精神看護専門看護師 阿部貴子


思考力・判断力を育てる
学習過程の見直しと演習法

実践力に結びつく看護過程の意義を問い、個々人にあった思考力・判断力を伸ばすために、学習過程やステップアップの枠組みを見直します。

 ●看護過程の知識の定着と思考過程育成につながる
  e-learningを活用した作問学習
   産業医科大学 基礎看護学 助教 萩原智子 ほか

 メタ認知の支援を目的とした学習方略
   大阪府立大学 大学院看護学研究科 地域保健学域看護学類 教授 細田泰子

 生活援助の技術教育における経験学習の活用と効果
   鳥取大学 医学部保健学科基礎看護学講座 講師 奥田玲子

 初学者の学習支援に役立つ看護過程思考チャート活用の実際
   学校法人福岡学園 福岡看護大学 准教授 青木久恵

 アクティブ・ラーニングの手法による思考力・判断力の高め方
   奈良学園大学 保健医療学部 看護学科 基礎看護学 講師 北島洋子

特別企画

 ●気づきと行動変容を促す“インシデント予言「衆」”の取り組み
   奈良県立医科大学附属病院 集中治療部
   看護師長/医療安全管理者 西浦聡子 ほか

 ●現場で使える! 研修立案・評価に役立つ分析手法とデータ活用の具体策
  教育・育成に生かす経営的医療データと活用プロセス(改善方策編)

   株式会社グローバルヘルスコンサルティング・ジャパン
   アソシエイトマネージャー 澤田優香

 ●混同しやすい“ことば”づかい
  ―似通った“ことば”を使い分けていますか?―
   BIG 代表 大崎政雄

2017年4・5月号の目次はこちら



2017
6・7月号

 

無理なく定着を促す
中途採用者の支援・教育と工夫


 ●離職を減らす!中途採用者の特徴を踏まえた職場環境整備の実践例
   熊本再春荘病院 看護部 看護師長
   つくし1病棟(重症心身障害児者病棟) 富 さなえ

 ●中途採用者キャリアラダーレベル判定方法の見直しと活用
   熊本中央病院 看護部 教育担当師長 酒井かおる

 ●技術・業務チェックリスト活用で適応を促進する経験者育成・支援システム
   東部地域病院 副看護部長 井澤由香
   東部地域病院 教育研修担当師長 岡田恵理子

 ●中途採用者の受け入れ体制チェック、職場適応と支援の注意点
   杏林大学 保健学部 看護学科 看護学専攻 成人・高齢者看護学研究室
   高齢者看護学分野 松下美穂子

 ●海星エデュケーションシステムによる中途採用者への教育とサポート
   神戸海星病院 教育担当看護師長 篠原里美


シミュレーション教育の改善と
看取りケアの質向上に向けた取り組み

 ●新人スタッフのスキルと感性を育む看取りケア研修プログラムと実践例
   東京歯科大学市川総合病院 副看護部長 西村宣子

 ●姫路メディカルシミュレーションセンター「ひめマリア」における
  看取りシミュレーション教育

   姫路聖マリア病院 エグゼクティブマネージャー 田中宏治

 ●看護実践力の向上を支援するためのシナリオ学習教材の開発
  終末期にある患者・家族の支援に焦点を当てて

   石川県立看護大学 看護学部 成人・老年看護学講座 教授 村井嘉子

 ●シミュレーション教育を取り入れた
  「在宅療養者への急変時の対応」研修の実際と評価

   高知県立大学 看護学部 在宅看護学 助教 小原弘子

 ●急性期終末期における患者・家族とのかかわり方と
  院内教育・指導の着眼点

   千葉県救急医療センター 看護局
   急性・重症患者看護専門看護師 比田井理恵

 


2017
8・9月号

 

OJT機能不全を防ぐ!
2・3年目ナースの指導力向上とバックアップ

 ●全体と部署での学びをリンクさせるOJTの組み方・進め方
 ●A to Gアプローチで若手指導者を上手に育てるプリセプター研修のコツ
 ●OJTを活性化する評価・介入とフォローアップの実践例 ほか


基本から見直す!
効率的な臨地実習の進め方と記録指導の視点

 ●アクティブラーニングの活用のための実習指導
 ●学生のポジティブな気持ちを引き出す記録コメントとポイント
 ●実習におけるポートフォリオ、リフレクションノートの活用と指導
 ●指導者に求められる発問スキルと体験・経験の認知具体化プロセス


2017
10・11月号

 

退院支援・調整スキルの育成と
ラダーとの連動・評価のコツ


評価から導く授業設計と演習のヒント


2017
12・1月号

 

動機づけと実践の評価根拠につながる
コンピテンシー活用術


リフレクションによる学びの深化と育成法


2018
2・3月号

 

補助者教育とモチベーションの高め方・
ラダーと実践例


効果的なフィジカルアセスメント研修の進め方


※内容は、事情により変更する場合がございます。あらかじめご了承ください。

 

 


 

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