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 8月号
商品番号 0480800

忙しくてもできる!
安全・倫理に配慮した認知症・せん妄マネジメント

 急性期病棟における認知症・せん妄患者のマネジメントとケアのポイント
 認知症高齢者の転倒予防〜病棟移動における環境調整のケア継続の試み
 患者の尊厳を置き去りにしないケアの実践〜身体拘束における倫理的ジレンマへの対応
 認知症やせん妄状態がある患者の重症度,医療・看護必要度評価
 急性期病院における認知症ケアチーム〜認定看護師不在の中で取り組んだ認知症ケア
 スタッフが認知症やせん妄のある患者のケアに意欲的に取り組めるようにするかかわり,意識づけ

※2018年8月号の目次はこちら




 9月号
商品番号 0480900

看護管理者自身のレジリエンスを高めよう!
〜健康で働きやすい職場環境につながるマネジメントのために


 10月号
商品番号 0481000

師長・主任の育成・評価ツールを管理実践に活かすコツ
〜マネジメントラダー、コンピテンシー、MaIN(マイン)、
 スタッフによる管理者評価、ポートフォリオ…


 11月号
商品番号 0481100

脱・流行! 現実にマッチした「看護提供方式」を考える
〜病棟の人員数・特性・規模・スタッフの能力レベルで看護方式は変わる


 12月号
商品番号 0481200

公平な評価につなげるラダー・目標管理・人事考課の連動

評価が給与・賞与に反映する時代に!


 2019年 1月号
商品番号 0490100

部署の新人! 新卒・中途採用・異動者の教育
…現場負担のない方法

新年度の病棟教育体制と方法を見直そう!


 2019年 2月号
商品番号 0490200

“倫理的感性”の高い看護師集団にするアプローチ
〜ベッドサイドケア、組織の規範・モラル、人間関係、
 公平・公正、人を大切にする風土


 2019年 3月号
商品番号 0490300

法的根拠、ルール、基準に強い看護師長になる
〜労務管理、機能評価、診療報酬要件・解釈、記録等、管理者としての必須アレコレ


 2019年 4月号
商品番号 0490400

病棟の安全・安心感につながる!
現状把握・状況判断・問題解決力

〜何が起きている? 誰・何が要因? 師長として何をすべき? どう意思決定する?


 2019年 5月号
商品番号 0490500

“困ったいまどき”は新人だけじゃない!
中堅〜ベテランの仕事観・働き方に合わせた教育支援

〜ラダー時代だからこそ、自己成長力を高め職場貢献してもらおう


 2019年 6月号
商品番号 0490600

「問題行動」「違和感のある思考」「負の存在感」
スタッフへの対応

個性ですまされない! あんな人が、こんな行動が組織を蝕む


 2019年 7月号
商品番号 0490700

形だけのクリニカルラダーは卒業! 現場における師長の運用力
〜枠組みはできた・・・じゃあスタッフの能力開発・教育支援につなげるには?


 2019年 8月号
商品番号 0490800

“その気”にさせる巻き込み力
〜スタッフが重い腰を上げ、主体的に動きだす

今、パワフルな師長が求められている!


※内容は、事情により変更する場合がございます。あらかじめご了承ください。

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   読者の声

 ・もう10年以上、師長の支援に役立ってます
  すぐ役立つ理論と実践が書かれている記事が多いので現場で悩む師長には
  本当におススメで、当院の師長たちも常に複数名が購読しています!

 ・経験者の言葉が師長の自律をサポートしてくれる
  当院では7名が購読していて、私もその一人です!「今」「旬」に視点が置かれた記事で
  背中を押してくれるお助け本です。企画書を練る際の ちょっとした心配を取り除き、
  経験者が語る言葉で、管理における自律をサポートしてくれる
  マネジメントレシピ雑誌です。

 ・変化の激しい今、ヒントを得るには最適
  当院でも購読している師長は多いですし、看護部としての取り組みや成果を出した師長の
  現場実践もよく取り上げていただいてます。まさに現場からの情報発信による現場のための
  看護管理誌だと思います。
  環境変化の激しい今、マネジメントのヒントを得るには最適ではないしょうか?

 ・最新の話題も多く、看護管理の情報収集に欠かせません
  最近では2015年2月号特集記事で“部署特性やスタッフの傾向に応じた教育・
  支援体制”がとても参考になりました。色々な施設の現場の具体例を参考にしようと
  購読を始めましたが、実際に手に取ると最新の話題も多く、看護管理をする上では
  情報収集に欠かせない ものとなっています。また主任の教育資料として記事を活用する
  場合もあります。私自身現在大学院に通っておりますが、執筆者の多くが自分と同じ
  現場の管理者のため、学習と現場を両立させるモチベーションにつながっています!




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