１．カリキュラム改正における
　　「 在宅看護論」のとらえ方と位置付け

２．「在宅看護論」授業設計と学内演習の組み立て方
　１）シラバスの作成・運用上のポイント
　２）授業科目構成に必要な視点
　　1. 必要な視点と目指すべき方向性
　　2. どこに重点をおくべきか
　３）具体的な授業設計と教授法の工夫
　　1. 授業計画の作成
　　2. 学習方法の選択・組み合わせと教授法の工夫　
　　　〜理解が深まる授業づくり、教育側のアプローチの工夫
　　3. 教材の選び方とその活かし方
　４）演習強化に向けたプログラムの組み立て方
　　1. 看護実践能力の更なる向上を見据えた演習体系の構築
　　2. 判断力、実践力を培う演習プログラム
　　3. 学生の到達度の評価方法とフィードバック

３．「在宅看護論」臨地実習の調整と具体的な進め方
　１）実習の構成・スケジュールの立て方
　 　〜カリキュラム改正を意識した実習指導体制の確立
　２）実習先および実習担当者との連携／確認
　３）臨地実習評価のポイント
　　1. 臨地実習評価の視点と進め方
　　2. 学内演習で行われたことが、
　　　 実習でどれだけ生かされているのか ほか
　４）在宅における終末期看護実習をどのように進めるべきか
　５）地域とのかかわり方、社会資源の活用の教授法
　６）他科目との調整の進め方

４．まとめと質疑応答