1.専門基礎科目の講義依頼と、授業案の提案
　１）専門基礎科目、専門科目のカリキュラムづくり
　２）外部講師への授業案の要望、依頼、コーディネート方法
　３）カリキュラムの制約がある中で、各科目を結び付ける工夫

2.専任講師が専門基礎科目を教える場合
　〜専門基礎科目を系統別に関連付けて教える工夫

3.成人看護学での専門基礎の整理方法
　１）専門基礎科目の知識を整理する授業案づくり
　２）知識の確認方法
　３）不足している知識を系統立てて整理する
　４）解剖、生理、病態から、機能障害別の看護へのつなげ方
　５）実習前に解剖、疾患、機能障害と看護を統合する方法

4.実習の場で基礎知識を統合する
　１）実習の場で基礎知識を根拠付けるスキル
　２）実習記録を基に、解剖、病態、治療、看護とその根拠付けを解説する

5.成人看護学の授業例１（呼吸・循環）
　１）学生が苦手な解剖学、生理学の整理の仕方
　２）国試出題基準の押さえ方
　３）主要な疾病と病態生理
　４）主要な検査、治療と薬剤
　５）呼吸・循環の機能障害と看護へのつなげ方
　 （授業案の例）

6.成人看護学の授業例２（肝・腎）
　１）解剖、生理学の整理の仕方
　２）主要な疾病と病態生理
　３）症状が全身に及ぶ知識の整理方法
　４）主な検査、治療と薬剤
　５）肝・腎の機能障害と看護へのつなげ方
　 （授業案の例）