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7月9日以降 7月2日以降更新

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 ■看護教育(基礎教育・臨地実習・看護研究)

■北海道地区

18/08/04
札幌 チームワーク(和)を乱す“違和感のある人”へのかかわり方
18/08/19
釧路 スタッフも自分も元気に働ける!主任の職場活性化・チームづくり実践方法
18/08/25
札幌 【発表例で基本から】「臨床研究」の上手な進め方
18/09/29 札幌 院内講師・教育担当のための演習・グループワークの上手な進め方
18/10/06 札幌 形態機能学に基づくヘルスアセスメント授業・演習の進め方と教授法
18/10/13 札幌 即効! レポート・論文・報告書の「書き方」「作り方」「教え方」
18/11/10 札幌 看護現場の“気づき力”を高める「かかわり方」と
「気づきトレーニング教材作成」
18/12/01 札幌 苦手意識を克服!心臓血管外科手術の看護のポイント
18/12/08 札幌 師長・主任が困難を乗り越え現場管理・人材育成に活かす“レジリエンス”
18/12/09
札幌 「魅力ある講義」ができる院内講師養成講座
19/01/19 札幌 今どきの新人[タイプ別]支援・指導・教育方法
19/02/02 札幌 はじめての心臓血管外科【術式・疾患別】術後急性期管理の最重要ポイント

■東北地区

18/07/28
仙台 ファースト・セカンドレベル合格レポート対策講座
18/08/04
仙台 ちょっと変わった「発達障害っぽい人」の支援とかかわり方
18/09/01 仙台 主任の役割に直結する看護管理とリーダーシップのイロハ
18/09/01
仙台 看護過程の適切な展開方法と根拠がある指導法
18/09/30 仙台 今どきの新人[タイプ別]支援・指導・教育方法
18/10/06 仙台 発達障害傾向・パーソナリティ障害を抱える学生・スタッフへの適切な対応
18/10/13 仙台 はじめての心臓血管外科【術式・疾患別】術後急性期管理の最重要ポイント

■関東・甲信越地区

18/07/14 東京 今どきの新人[タイプ別]支援・指導・教育方法
18/07/22
東京 ファースト・セカンドレベル 合格レベルのレポートの書き方
18/07/22
東京 時間も教員もベッドも足りない学校でもできるシミュレーション教育
18/07/28
東京 【初級編】ICU・CCU看護これができれば合格点!
18/08/01 東京 ナースが知っておくべき法的知識を日々の看護ケアに生かす
18/08/03 東京 看護現場の“気づき力”を高める「かかわり方」と
「気づきトレーニング教材作成」
18/08/04
18/08/05
東京 TeamSTEPPS 2.0
初心者向けのエッセンシャル&ファンダメンタルコース【2日間】
18/08/05 東京 形態機能学に基づくヘルスアセスメント授業・演習の進め方と教授法
18/08/05
東京 「魅力ある講義」ができる院内講師養成講座
18/08/05
東京 看護学生・看護師への看護過程・看護診断のわかりやすい教え方
18/08/07
18/08/08
東京 看護研究 基本プロセス習得
18/08/10 東京 看護学実習における「プロセスレコード」の活用・評価と学生指導の方法
18/08/18
18/08/19
東京 質的研究の進め方 基本習得【グラウンデッド・セオリーの視座から】
18/08/19
東京 学びとる力を育てる授業設計と教材の作り方
18/08/19 東京 ポートフォリオとリフレクションルーブリックを用いた
パフォーマンス評価【基礎・導入編】
18/08/20 東京 グラウンデッド・セオリーの実践【研究報告】【論文執筆】の進め方
18/08/21
東京 “いまどきの新人・学生”の特性を理解した教育方法とコミュニケーション
18/08/23 東京 ちょっと変わった「発達障害っぽい人」の支援とかかわり方
18/08/24 東京 論理的な「書き方」「話し方」「教え方」
18/08/25
東京 スタッフ教育・人間関係を向上させる看護師長の「かかわり方」
18/08/25
東京 初歩から学ぶルーブリック作成・活用・見直しのポイント
18/08/26
東京 終末期の患者・家族が安心・納得できる具体的な説明&最新知識
18/09/01
東京 【初級編】ICU・CCU看護これができれば合格点!
18/09/09
東京 チームワーク(和)を乱す“違和感のある人”へのかかわり方
18/09/15 東京 看護学校で求められる管理者の役割・人材育成・組織運営法
18/09/15
18/09/16
18/09/17
東京 研究ウルトラビギナーに最適!【事例で学ぶ】統計入門
18/09/17
東京 “助産師観が揺さぶられる”愛に包まれた“いのちの授業”の進め方
18/09/22 東京 苦手意識を克服!心臓血管外科手術の看護のポイント
18/09/22
東京 学生に興味を持たせる「教材づくり」と実習場面の「教材化」
18/09/29
東京 “人間関係・ストレス・プレッシャー”の悩みを克服する!
気持ちの持ち方・育て方
18/09/29
東京 ナースのための補助循環療法[IABP・PCPS]習得講座
18/09/30 東京 もしかして、この人“発達障がい!?”そんな方への接し方、職場適応支援の方法
18/10/06 東京 学生・スタッフのクリティカルシンキング能力を高める指導法
18/10/14
東京 定着PNS新看護方式 運営トラブル解消&定着の極意
18/10/21
東京 ファースト・セカンドレベル 合格レベルのレポートの書き方
18/10/27
東京 新人・学生から中堅まで!社会人基礎力を身に付けさせる具体的な関わり方
18/10/28 東京 やさしいRCA分析 流れの体験講座
18/10/28
東京 【発表例で基本から】「臨床研究」の上手な進め方
18/11/03 東京 発達障害傾向・パーソナリティ障害を抱える学生・スタッフへの適切な対応
18/11/11 東京 基礎からわかる救急外来と誰でもできるトリアージ
18/11/17 東京 院内講師・教育担当のための演習・グループワークの上手な進め方
18/11/17
東京 “今さら聞けない”実践で使える看護倫理
18/11/23 東京 講師力を高めるエッセンス【体験学習】
18/12/02 東京 はじめての心臓血管外科【術式・疾患別】術後急性期管理の最重要ポイント
18/12/08
東京 【初級編】ICU・CCU看護これができれば合格点!
18/12/21 東京 論理的な「書き方」「話し方」「教え方」
18/12/23 東京 実習におけるパフォーマンス評価
19/01/19
東京 部下・後輩・新人への指導・育成力アップ3つのスキル習得
19/02/02 東京 苦手意識を克服!心臓血管外科手術の看護のポイント
19/02/10
東京 パワハラ・逆パワハラの芽を摘む効果的な実践スキル
19/02/16 東京 入門PNS新看護方式 準備・導入・運営法
19/02/23 東京 師長・主任が困難を乗り越え現場管理・人材育成に活かす“レジリエンス”
19/02/24 東京 授業・演習におけるパフォーマンス評価

東海・北陸地区

18/07/14
名古屋 【初級編】ICU・CCU看護これができれば合格点!
18/07/29
名古屋 ナース目線で学ぶ!新生児・小児の人工呼吸管理の厳選ポイント
18/07/29
名古屋 看護学生・看護師への看護過程・看護診断のわかりやすい教え方
18/08/04
名古屋 ナースが知っておくべき法的知識を日々の看護ケアに生かす
18/08/04
名古屋 時間も教員もベッドも足りない学校でもできるシミュレーション教育
18/08/05
名古屋 ファースト・セカンドレベル 合格レベルのレポートの書き方
18/08/26
名古屋 “いまどきの新人・学生”の特性を理解した教育方法とコミュニケーション
18/09/02
名古屋 「魅力ある講義」ができる院内講師養成講座
18/09/09 名古屋 看護現場の“気づき力”を高める「かかわり方」と
「気づきトレーニング教材作成」
18/09/15 名古屋 臨床看護研究の指導と支援のポイント・留意点
18/09/22
名古屋 部下・後輩・新人への指導・育成力アップ3つのスキル習得
18/09/23 名古屋 形態機能学に基づくヘルスアセスメント授業・演習の進め方と教授法
18/09/29
名古屋 産科出血 臨床で使える知識と判断・対応ポイント
18/09/30
名古屋 終末期の患者・家族が安心・納得できる具体的な説明&最新知識
18/10/06
名古屋 スタッフ教育・人間関係を向上させる看護師長の「かかわり方」
18/10/14 名古屋 基礎からわかる救急外来と誰でもできるトリアージ
18/10/14
名古屋 看護過程の適切な展開方法と根拠がある指導法
18/10/27
名古屋 「セル看護提供方式」の導入と実践【事例で具体的に】
18/11/04 名古屋 即効! レポート・論文・報告書の「書き方」「作り方」「教え方」
18/11/10 名古屋 苦手意識を克服!心臓血管外科手術の看護のポイント
18/11/11
名古屋 定着PNS新看護方式 運営トラブル解消&定着の極意
18/11/17
名古屋 【初級編】ICU・CCU看護これができれば合格点!
18/11/18
名古屋 看護倫理の基本と倫理的感受性を育む教育、カンファレンスの活用
18/12/01 名古屋 学生・スタッフのクリティカルシンキング能力を高める指導法
18/12/15 名古屋 発達障害傾向・パーソナリティ障害を抱える学生・スタッフへの適切な対応
18/12/16 名古屋 やさしいRCA分析 流れの体験講座
18/12/22 名古屋 講師力を高めるエッセンス【体験学習】
19/01/13 名古屋 今どきの新人[タイプ別]支援・指導・教育方法
19/02/02 名古屋 師長・主任が困難を乗り越え現場管理・人材育成に活かす“レジリエンス”

■関西地区

18/07/22
大阪 看護計画と看護問題のわかりやすい指導方法
18/07/25
大阪 「不機嫌な職場」の改善法を学ぶ
不平・不満の見つけ方・聴き方・かかわり方スキル
18/07/29
大阪 “助産師観が揺さぶられる”愛に包まれた“いのちの授業”の進め方
18/08/01
大阪 看護学生の学習を促す教え方【授業方法入門】
18/08/04
大阪 【初級編】ICU・CCU看護これができれば合格点!
18/08/05
大阪 入門PNS新看護方式 準備・導入・運営法
18/08/05
大阪 時間も教員もベッドも足りない学校でもできるシミュレーション教育
18/08/08
大阪 苦手な相手にも「言える・伝わる」
対人関係を良好にするテクニック【実践例+ワークで体感】
18/08/11 大阪 成人看護学[急性期]の理解を深める授業・演習・実習の展開
18/08/18 大阪 苦手意識を克服!心臓血管外科手術の看護のポイント
18/08/21
18/08/22
大阪 看護研究 基本プロセス習得
18/08/25
大阪 ナース目線で学ぶ!新生児・小児の人工呼吸管理の厳選ポイント
18/09/01
大阪 今どきの若者の“論理的思考力”を高める教育法
18/09/15
大阪 スタッフも自分も元気に働ける!主任の職場活性化・チームづくり実践方法
18/09/16 大阪 看護学校で求められる管理者の役割・人材育成・組織運営法
18/09/29
18/09/30
大阪 TeamSTEPPS 2.0
初心者向けのエッセンシャル&ファンダメンタルコース【2日間】
18/09/30
大阪 ファースト・セカンドレベル 合格レベルのレポートの書き方
18/10/13
大阪 新人・学生から中堅まで!社会人基礎力を身に付けさせる具体的な関わり方
18/10/14 大阪 ポートフォリオとリフレクションルーブリックを用いた
パフォーマンス評価【基礎・導入編】
18/10/20
大阪 【初級編】ICU・CCU看護これができれば合格点!
18/11/10 大阪 やさしいRCA分析 流れの体験講座
18/11/11
大阪 「魅力ある講義」ができる院内講師養成講座
18/11/17 大阪 学生・スタッフのクリティカルシンキング能力を高める指導法
18/12/01 大阪 院内講師・教育担当のための演習・グループワークの上手な進め方
18/12/01
大阪 ナースのための補助循環療法[IABP・PCPS]習得講座
18/12/09
大阪 定着PNS新看護方式 運営トラブル解消&定着の極意
19/01/20 大阪 実習におけるパフォーマンス評価
19/01/26 大阪 発達障害傾向・パーソナリティ障害を抱える学生・スタッフへの適切な対応
19/02/02 大阪 即効! レポート・論文・報告書の「書き方」「作り方」「教え方」
19/02/03 大阪 師長・主任が困難を乗り越え現場管理・人材育成に活かす“レジリエンス”
19/02/23
大阪 学びとる力を育てる授業設計と教材の作り方
19/03/10 大阪 授業・演習におけるパフォーマンス評価

■中国・四国地区

18/07/21 岡山 「魅力ある講義」ができる院内講師養成講座
18/07/28
広島 「セル看護提供方式」の導入と実践【事例で具体的に】
18/08/05
岡山 スタッフのやる気アップ!看護師長・主任のかかわり方・面接の進め方
18/08/18 広島 主任の役割に直結する看護管理とリーダーシップのイロハ
18/08/19
岡山 学ぶ側の「主体性」「満足度」「理解力」を引き上げる【講義テクニック】
18/08/25 広島 形態機能学に基づくヘルスアセスメント授業・演習の進め方と教授法
18/09/09
岡山 終末期の患者・家族が安心・納得できる具体的な説明&最新知識
18/10/06 広島 今どきの新人[タイプ別]支援・指導・教育方法
18/10/20 岡山 講師力を高めるエッセンス【体験学習】
18/11/10 岡山 看護学実習における「プロセスレコード」の活用・評価と学生指導の方法
18/11/11
岡山 ファースト・セカンドレベル 合格レベルのレポートの書き方
18/11/17 岡山 「セル看護提供方式」の導入と実践【事例で具体的に】
19/02/23
岡山 パワハラ・逆パワハラの芽を摘む効果的な実践スキル
19/03/09
岡山 定着PNS新看護方式 運営トラブル解消&定着の極意

■九州地区

18/07/14
福岡 即効! レポート・論文・報告書の「書き方」「作り方」「教え方」
18/07/21
福岡 “人間関係・ストレス・プレッシャー”の悩みを克服する!
気持ちの持ち方・育て方
18/07/21
福岡 看護計画と看護問題のわかりやすい指導方法
18/07/22
福岡 終末期の患者・家族が安心・納得できる具体的な説明&最新知識
18/07/28
18/07/29
福岡 看護研究 基本プロセス習得
18/08/04 福岡 成人看護学[急性期]の理解を深める授業・演習・実習の展開
18/08/05
福岡 スタッフ教育・人間関係を向上させる看護師長の「かかわり方」
18/08/11
福岡 看護過程の適切な展開方法と根拠がある指導法
18/08/26
福岡 学生に興味を持たせる「教材づくり」と実習場面の「教材化」
18/09/09 福岡 学生・スタッフのクリティカルシンキング能力を高める指導法
18/09/23
福岡 入門PNS新看護方式 準備・導入・運営法
18/09/29
福岡 “今さら聞けない”実践で使える看護倫理
18/09/30
福岡 “助産師観が揺さぶられる”愛に包まれた“いのちの授業”の進め方
18/10/14
福岡 ファースト・セカンドレベル 合格レベルのレポートの書き方
18/10/21
福岡 シンプルにわかる看護診断
18/10/27
福岡 初歩から学ぶルーブリック作成・活用・見直しのポイント
18/11/03
福岡 チームワーク(和)を乱す“違和感のある人”へのかかわり方
18/12/09
福岡 パワハラ・逆パワハラの芽を摘む効果的な実践スキル
18/12/16 福岡 実習におけるパフォーマンス評価
19/01/12 福岡 苦手意識を克服!心臓血管外科手術の看護のポイント
19/01/12
福岡 定着PNS新看護方式 運営トラブル解消&定着の極意
19/01/13 福岡 論理的な「書き方」「話し方」「教え方」
19/01/26 福岡 今どきの新人[タイプ別]支援・指導・教育方法
19/03/17 福岡 授業・演習におけるパフォーマンス評価


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