バックナンバー
2025年 4-5月号(商品番号:0850400)
経験豊富なスタッフ層への
教育支援・学習サポート・現場OJTの
進め方[前編]
2025年 2-3月号(商品番号:0850200)
イマドキ新人看護師が成長しやすい教育支援策
~自信が持てない、できない自分を実感…
そんな中でどんな教育機会を? 方法を?
学習者のタイプや背景・状況にマッチした
指導方法&教育支援
~中堅、ベテラン、既卒者、やる気が薄い、いまどき…
教え方のバリエーション!
2024年 12-1月号(商品番号:0841200)
次世代の管理者を育てる!
主任・リーダークラスの教育支援
2024年 10-11月号(商品番号:0841000)
さまざまなGAPにフォーカス!
Z世代・令和世代への"今どき&適切"な教育支援
学習効果を高めるには五感に訴える!
視聴覚教材+体験型授業&研修の工夫
2024年 8-9月号(商品番号:0840800)
熟達ナースの思考を可視化・活用する実践教育
ID(インストラクショナルデザイン)に基づくGOLDメソッド
〜だから教えやすい! 新人・学生の成長がスムーズ!
2024年 6-7月号(商品番号:0840600)
今や新人独り立ち時期はさまざま!
3カ月〜1年…
ゴールに向けた支援と遅れ気味ケースの対応
看護管理をどう教える?
今や学生・スタッフから管理を学ぶ時代!
未体験をイメージさせるには?
2024年 4-5月号(商品番号:0840400)
クリニカルラダーは
現場レベルで意識されているか?
実践力UPへの効果はどうか?
再考! いまどきの学生への
コミュニケーションの教え方
2024年 2-3月号(商品番号:0840200)
集合研修は縮小傾向!
OJTの工夫で早期適応と実践力アップを支援
ICT時代における看護基礎教育&院内教育