2025年 4-5月号（商品番号：0850400）

経験豊富なスタッフ層への
教育支援・学習サポート・現場OJTの
進め方［前編］

2025年 2-3月号（商品番号：0850200）

イマドキ新人看護師が成長しやすい教育支援策

～自信が持てない、できない自分を実感…
　そんな中でどんな教育機会を？ 方法を？

学習者のタイプや背景・状況にマッチした
指導方法＆教育支援

～中堅、ベテラン、既卒者、やる気が薄い、いまどき…
　教え方のバリエーション！

2024年 12-1月号（商品番号：0841200）

次世代の管理者を育てる！

主任・リーダークラスの教育支援

2024年 10-11月号（商品番号：0841000）

さまざまなGAPにフォーカス！

Ｚ世代・令和世代への"今どき&適切"な教育支援

学習効果を高めるには五感に訴える！

視聴覚教材＋体験型授業&研修の工夫

2024年 8-9月号（商品番号：0840800）

熟達ナースの思考を可視化・活用する実践教育

ID（インストラクショナルデザイン）に基づくGOLDメソッド
〜だから教えやすい！ 新人・学生の成長がスムーズ！

2024年 6-7月号（商品番号：0840600）

今や新人独り立ち時期はさまざま！

３カ月〜１年…
ゴールに向けた支援と遅れ気味ケースの対応

看護管理をどう教える？

今や学生・スタッフから管理を学ぶ時代！
未体験をイメージさせるには？

2024年 4-5月号（商品番号：0840400）

クリニカルラダーは
現場レベルで意識されているか？
実践力UPへの効果はどうか？

再考！ いまどきの学生への
コミュニケーションの教え方

2024年 2-3月号（商品番号：0840200）

集合研修は縮小傾向！

OJTの工夫で早期適応と実践力アップを支援

ICT時代における看護基礎教育＆院内教育