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 4・5月号 目次

特集1

新人〜若手スタッフが
"看護"を実感できる教育法


採用時研修における
3年目看護師の語りの実践と効果

独立行政法人国立病院機構 長崎川棚医療センター
教育担当看護師長
富永文子


私たちの看護を認め育ち合うナラティブ研修
医療法人社団 悠仁会 羊ヶ丘病院
看護部長/認定看護管理者
岩本昭子 ほか


中堅看護師が"看護の素晴らしさ"を
伝える役割発揮を!

〜「ケアリーダー(臨床実践指導者)」育成研修の構築
春日部市立医療センター 看護部長
吉川孝子 ほか


看護過程研修で思考と実践を振り返る!
〜卒後2・4年目にフォーカスし
 看護の思考力とモチベーションを高める

大分県立病院 看護部 教育師長
平山珠江 ほか


 

特集2

実践スキルの意味づけ!
院内フィジカルアセスメント
研修の工夫


受講者と講師が共に楽しむ
フィジカルアセスメント研修

社会医療法人大道会 森之宮病院
慢性疾患看護専門看護師
西村はるよ


フィジカルアセスメント能力を
シミュレーション教育で習得

〜人材を人財に育み・育むプログラムの構築と実際
京都大学医学部附属病院 看護部管理室
教育担当
森 三希子


気づく力・考える力を高める
フィジカルアセスメント研修

東京女子医科大学病院 ICU
集中ケア認定看護師
古川智美


フィジカルアセスメント研修を成功に導く
企画のコツと実際

愛知医科大学 医学部
シミュレーションセンター 講師
川原千香子


 

特集3

アクティブラーニングの
具体的な手順と授業への活用


Think-Write-Pair-Shareを使った
母性看護学の協同学習

〜サブワークノートの活用でより効果的に〜
元・佛教大学 保健医療技術学部 看護学科 助教
木野寛子 ほか


ジグソー学習法を用いた
基礎看護技術の授業実践
〜バイタルサイン測定を教師役と生徒役で体験学習
専門学校 京都中央看護保健大学校
看護保健学科 専任教員
新屋智子


ワールド・カフェを活用した
コミュニケーション論の授業実践

〜映画『12人の優しい日本人』の
 視聴内容を基に議論する

岡山理科大学 獣医学部 講師
小林忠資


 

連載

看護部内教育に新たな視点を!
企業・官公庁の人材育成に学ぶ
組織人としての自律度・スキルUP
〈第6回(最終回)〉

株式会社オドック 代表取締役
岡 晴雄


自信が持て,楽しくなる!
看護部教育担当のお仕事〈第4回〉
知識習得⇒実践力向上につなげる企画・運営・評価
社会医療法人財団 池友会 福岡和白病院
看護部 副看護部長
廣田和人


新人看護師の看護技術習得に
生かす統合型評価システム〈第2回〉

【チェックリスト・整理シート・
 見える化チャート・課題と目標シート】

群馬県立がんセンター 看護部 副看護部長
丸山公子


ドラえもんから学ぶ
看護現場のコーチング〈第7回(最終回)〉

Do-コーチング研究会 GCS認定コーチ
石村珠美

看護師×医師の関係改悪論〈第6回(最終回)〉
医師を黙らせる"逆転の発想"
医療社団法人白光会 白石病院 医師
佐多荘司郎


 

特別企画

看護師の社会人基礎力評価の標準化(後編)
〜自己・他者評価における
 “エラー・ばらつき・ズレ”をなくす評価視点の作成

愛知医科大学病院 内視鏡センター 看護主任
梅村美穂 ほか


研究が臨床スキルにつながる組織にする
委員会による"看護研究支援"の進め方(前編)

〜現場に役立つ研究に"前向き"に取り組め!
 組織的支援と個別のスキル

長野赤十字病院 看護部 管理室
元・看護副部長 認定看護管理者
原 厚子 ほか


看護ケア7番目の力を身につける!
"今の自分"と"なりたい自分"との
距離を縮めるクリティカル・シンキング

鹿児島大学医学部 保健学科 看護学専攻
成人看護学 助教
李 慧瑛 ほか

 


 

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