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１．教育の世界へようこそ ●学習者検証の原理 ●素材と方法 ●課題「人が学ぶとき」
２．成人学習の特徴 ●生涯学習の理念 ●成人学習者の特徴 ●課題「20代前半の学習者」
３．動機づけの原理 ●意欲を向上･低下させた先輩看護師の言動 ●自己効力感を高める ●課題「学習意欲を高める方法」
４．学習目標の設定 ●学習目標の書き方 ●目標設定理論 ●課題「後輩指導における目標設定」
５．教育評価の方法 ●評価の悩みの例 ●評価の効果を高める ●課題「後輩指導における評価」
６．説明・発問・指示 ●問われると人は考える ●詰問に注意 ●課題「指導における発問」
７．業務を通した指導 ●課題分析による段階的な指導 ●業務を段階的に任せる ●課題「業務を通した指導の工夫」
８．経験学習の支援 ●経験学習の3つの側面 ●経験学習を促す発問の事例 ●課題「経験学習を支援する」
９．コーチングの技法 ●ペーシングとミラーリング ●リフレーミングのスキル ●課題「コーチングの技法を活用する」
10．能力開発の組織的支援 ●能力開発と雇用形態 ●人事権とキャリア権 ●課題「能力開発の組織的支援」
11．まとめとふりかえり ●指導の現場での活用に向けて ●課題「学習のふりかえり」
※視聴環境やお申し込み前の注意事項など受講要領はこちら
セミナー名 自信を持って後輩を育てる先輩看護師になるための指導法入門
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