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商品番号 17196-1
今時の若者の論理的思考力を高める教育



具体的な事例を挙げて指導!
看護現場で使えるヒントが豊富!
今どきの若者の
“論理的思考力”を
高める教育法
 指導講師

 
 
よし ふみ
 
平林 慶史

有限会社ノトコード
代表取締役

 東京大学在学中より、看護師・教師などケアワーカーの専門性・ストレス問題について研究を行った。特に、「患者の思いがけない死に直面した看護師がその体験をどう乗り越えるか」といったテーマに、フィールドワークを中心に取り組んだ。東京大学大学院を中退して、医学研究のサポート・医療人材の養成などにかかわり、2005年には有限会社ノトコードを設立して「医療・看護×教育」をキャッチフレーズに事業を行ってきた。現在は、「看護師が働きやすい職場環境をつくる」ために、看護職の採用支援・研究指導・教育支援に取り組むほか、看護学生・医学生向けの情報媒体の発行も手がけている。


現場の指導者・教育担当者、
学校の先生方の双方に役立つ!

 ねらい
 「論理的思考」というと身構えてしまう方が多いですが、決して難しいものではありません。基本的なことの積み重ねで、伝えたいメッセージが正しく伝わり、論文やレポートも見違えるように読みやすくなります。
 本セミナーでは、「学生、若手看護師に求められる論理的思考」に焦点を当て、今どきの若者のコミュニケーションの傾向や、現場でよく見られる問題にも触れながら、学生および若手の教育における有用なアプローチをお伝えします。また、記録・レポート・論文などの文章の書き方など、現場で使えるヒントも豊富に盛り込み、臨床の指導者・教育担当者、学校の先生方のどちらにも役に立つ内容になるよう配慮しています。


指導者に求められる
「コミュニケーション力」
「問題解決能力」の向上につながる
 プログラム
1.「論理的思考」とは何か
 1)「論理的思考」に
    私たちは何を期待しているか
 2)「正しく伝える」ことの難しさ

2.「論理的思考」のための
  スキル

 1)言葉を正しく使う
   〜概念を共有するためのアプローチ
 2)筋道を立てて説明する
   〜仮説思考と批判的思考のバランス

3.論理的に文章を
  書く/書かせる

 1)白い紙に文章を書くのは難しい
 2)「ふせん」や「箇条書き」を使って
   構造を設計する
 3)「枠組」を与えることで、
   学習者の思考を導く

4.ケータイ・SNS世代の
  コミュニケーション文化

 1)「今どきの若者」を理解する 
 2)「論理的思考力」と
   「空気を読む力」の矛盾
 3)「同調的コミュニケーション」を
   「業務コミュニケーション」に導く

5.レジリエンスと学習性無力感
  
〜人はなぜへこたれるのか
 1)改訂学習性無力感理論
   〜人はなぜへこたれるのか
 2)レジリエンスを高めるアプローチ

6.「今どきの若者」との
  付き合い方

 1)強い「予期不安」を念頭に置いた
   アプローチ 
 2)なぜ「褒めて育てろ」と言われるのか
 3)ルールや課題を「具体的」に示す

7.まとめ〜講師からのメッセージ


配信期間
2022年1月31日(月)10:00 〜
2月14日(月)20:00
講義時間
約3.5時間
受講料
一般12,000円 会員9,000円
(1名につき・消費税込)
※会員は日総研会員制・専門雑誌の
年きめ購読者です。 
※サービスチケットご利用について
申込締切
2022年1月27日(木)
※メール注文は翌日朝8:00まで受付
教材
テキスト1冊
(視聴用ID、パスワード)
※代金引き換え便(ヤマト運輸)にて発送。
送料、代引き手数料は弊社が負担いたします。
代金引き換え以外での受け取りをご希望の場合は、
ご入金確認後のご視聴になります。

☆参加申し込みに関する内容確認・変更・追加
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 キャンセルのご連絡につきましては、
 お客様センター 0120-057671
 おかけください。(平日9時〜18時まで)

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 fukuoka@nissoken.com
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 おかけください。
 (平日9時15分〜17時30分まで)  

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