スタッフと共に成長し、働きやすい職場を実現！
不満への対応などの取り組みを具体的に学ぶ！
部下マネジメントに必須の｢不満への対応｣｢心理的安全性の高い職場づくり｣｢リフレクション｣｢組織開発」｢リスキリング｣を学ぶ！
３年以上の新型コロナウイルス感染症拡大防止により、仕事内外でこれまでに普通にあった病棟や部署の会食やイベントの中止、集合研修からオンラインへの変更など、「人と人との接点」が減りました。それにより職場の人間関係や信頼関係、協力体制の構築に影響を及ぼし、職場内がギクシャクしやすいなど、その影響は小さくありません。そのような病棟や部署を管理する看護師長は、部下が気持ちよく働くために、どのようにマネジメントしていくべきなのでしょうか。本セミナーでは、しくじり師長の失敗談、イケてる師長の成功談を通して、部下マネジメントに必要な「不満への対応」「心理的安全性の高い職場づくり」「リフレクション」「組織開発」「リスキリング」の取り組みを学びます。
プログラム
１．看護師長に求められる｢部下マネジメント｣とは
２．職場の｢不満｣へはどう対応する？
３．｢心理的安全性｣の高い職場をつくるためには
４．成長を支援する｢リフレクション｣
５．よりよい関係性を生み出す｢組織開発｣
６．自身が成長するための｢リスキリング｣
１．看護師長に求められる｢部下マネジメント｣とは
１）そもそも部下マネジメントって何？
２）看護師長になるということは
３）病棟看護師長が直面する挑戦課題
２．職場の｢不満｣へはどう対応する？
１）なぜ本音を隠し不満を抱くのか？
２）｢コンフリクト｣を肯定的に捉えるために
３）意見の対立！ どうする？ ｢コンフリクト｣の対処方法
３．｢心理的安全性｣の高い職場をつくるためには
１）心理的安全性ってよく聞くけど何？
２）心理的安全性の効果ってホント？ 弊害はないの？
３）意外とできる！ 心理的安全性の高め方
４．成長を支援する｢リフレクション｣
１）成長する人としない人の違い
２）育て上手の看護師長になるために
３）リフレクションツールの活用
５．よりよい関係性を生み出す｢組織開発｣
１）看護現場における｢組織開発｣とは
２）人や関係性に目を向ける
３）課題よりも｢うまくいっている｣に着目
６．自身が成長するための｢リスキリング｣
１）学びなおしの実態と意義
２）｢昔はすごかった｣にならないために
３）越境の学びがもたらす成長