特色
Ｚ世代の育成！令和時代にあった指導・チームづくりを学ぶ！新時代の「看護マネジメントABCD」！
｢なぜか、うまく病棟がまわらないわ…｣｢うちの病棟、心理的安全性が低いのかしら？｣｢若い子たちがうまく育っていないわ…｣｢今の子たちは私の話をきちんと理解できているのかしら？｣｢なぜ、すぐ辞めちゃうんだろう…｣と、お悩みの｢はじめて師長｣｢今さら師長｣｢これから知りたい主任｣の皆さんを対象に、現代の看護現場の問題や特徴に沿った看護マネジメントを４つのテーマでお届けします。
マネジメントラダーⅡ｢組織管理能力｣の｢経営の視点を持てる｣｢他部署・他部門と調整・交渉ができる｣｢議論できるよう組織文化をつくる｣ことができ、さらには｢人材育成能力｣の｢個々のスタッフのキャリア発達支援・成長支援｣ができるようになります。さらなるスキルアップを目指しましょう。
「Z世代」やCOVID-19を経験した新卒者・スタッフは、看護に対する価値観、働き方、キャリアプランなど多様化しています。そのようなスタッフを指導・育成する看護師長には、その特徴・特性に合わせた看護マネジメントのスキルが必要です。旧態依然のリーダーのあり方では、育成やチームづくりに弊害がでて、うまく現場をマネジメントすることはできないのではないでしょうか。
本研修では、令和時代の看護師長として押さえておくべき、新時代にあった看護マネジメントを学びます。現代の看護現場の特徴を踏まえた「リーダーシップ」「経営（診療報酬改定）」「チームづくり」「人材育成」について、現場のエピソードを交え、超わかりやすく解説します。また、テーマごとに、簡単な◯×問題をすることで、より楽しくスキルを身につけることができます。看護管理者として「組織管理能力」「人材育成能力」アップさせ、「さすが！師長さん」と頼られるリーダーを目指しましょう！
プログラム
看護マネジメント｢Ａ｣：
リーダーシップの押さえドコロ(116分)
看護マネジメント｢Ｂ｣：
令和６年度診療報酬改定の押さえドコロ(125分)
看護マネジメント｢Ｃ｣：
チームづくりの押さえドコロ(108分)
看護マネジメント｢Ｄ｣：
人材育成の押さえドコロ(117分)
看護マネジメント｢Ａ｣：
リーダーシップの押さえドコロ(116分)
１．リーダーシップって、結局は何？令和時代のリーダーシップとは
２．近代型組織の特徴からリーダーと組織の在り方を捉える
３．｢ついていきたい｣｢絶対についていきたくない｣｢どうでもいい｣リーダーって？
４．新時代のデキるリーダーになるための押さえドコロ
５．｢さすが！師長さん｣と言われるリーダーの対応から学んでみよう
６．リーダーシップ◯×問題（13分）
看護マネジメント｢Ｂ｣：
令和６年度診療報酬改定の押さえドコロ(125分)
１．ココだけは知っておきたい改定内容！情報をアップデート
２．病棟経営にかかわる入院料・加算の要件改定の押さえドコロ
３．俯瞰して捉える！「スバリ」ベッドコントロール
４．稼働率？平均在院日数？入退院は？
５．看護必要度の新基準！押さえておきたい注意すべきポイント
６．診療報酬改定◯×問題（12分）
看護マネジメント｢Ｃ｣：
チームづくりの押さえドコロ(108分)
１．心理的安全性が必要な歴史的背景を知ろう
２．心理的安全性を高めるチームをつくるための押さえドコロ
３．チームづくりで、カラーは変わるの？今どきの若者をうまく巻き込むには？
４．チームの「強み・弱み」を知り、目標を立てるだけでよいの？
５．結局、チームの関係性って、どうすれば良くなるの？
６．チームビルディング◯×問題（12分）
看護マネジメント｢Ｄ｣：
人材育成の押さえドコロ(117分)
１．｢育成って難しい…｣個々のキャリア発達支援の押さえドコロ
２．｢今どきの若者｣｢Ｚ世代｣っていうけど、育成のコツは？
３．｢承認｣｢褒める｣だけで成長するの？能力・可能性の伸ばし方
４．｢目標管理｣…目標の設定や面談の手法を具体的に
５．次世代リーダー育成のイロハ
６．人材育成◯×問題（15分）
◎修了証の授与
