セミナー 教材（定期刊行物） 単行本 通信講座 DVD講座 社会福祉士養成所  

　
セミナー
 
 
　■看護管理（看護業務・記録・診断・教育）

■北海道地区

20/01/25 札幌 災害対策委員が進める体制整備「マニュアル」「訓練」見直し・活用の具体策
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20/02/01 帯広 2020年度診療報酬改定直前セミナー　
何がどう変わった？　病院・看護部はどう動く？
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20/02/01 札幌 部署と私（管理者・リーダー）のタイムマネジメントとムダ削減の進め方
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20/02/02 札幌 2020年度診療報酬改定直前セミナー　
何がどう変わった？　病院・看護部はどう動く？
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20/02/22

 札幌

師長・主任の協働で"人を大切にする"組織風土・文化をつくる
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20/02/29

 札幌

高齢者の"身体拘束"を防ぐ組織・環境づくりと管理者がすべきアプローチ
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20/03/07 札幌

アドラー心理学を活用したコーチングとスタッフへの上手なかかわり方
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20/03/08 札幌

師長・主任が取り組む「学習する組織」のつくり方
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20/03/14

 札幌 師長・主任のための"イライラしない・させない職場"づくり
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20/04/25 札幌 今どきの新人【支援・指導・教育】
「理解できない！」言動への効果的なアプローチ
プログラムの印刷　
20/04/25 札幌

看護師長の「病棟経営」診療報酬・経営数字を実務につなげる具体策
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20/05/09 札幌 看護過程の適切な展開方法と根拠がある指導法
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20/05/16

 札幌 看護が見える手術看護記録の書き方
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20/06/20

 札幌

自分の強みを生かしたリーダーシップ相手のタイプにあわせた関わり方
プログラムの印刷　
20/06/21 札幌 継続看護を充実させる外来看護業務の実践
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20/07/18

 札幌

チームワーク（和）を乱す"違和感のある人"へのかかわり方
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20/10/31 札幌

主任・リーダーの役割・判断・調整法とチームマネジメント
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■東北地区

20/01/25
 盛岡 院内・地域でACPを進める準備・実施・評価　
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20/02/15 仙台

忙しい現場を変える！外来看護の質向上を目指した業務改善とスタッフ教育
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20/02/24

 仙台 発達障害・精神疾患と思われる学生・スタッフに対する理解と接し方
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20/02/29 仙台 2020年度診療報酬改定直前セミナー　
何がどう変わった？　病院・看護部はどう動く？
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20/02/29

 仙台

切れ目のない看護実践に生かす固定チームナーシングの実践
プログラムの印刷　
20/03/07 仙台 アンガーマネジメントの理解と活用
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20/03/20

仙台

労務管理の基本とデータを用いた業務改善の進め方
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20/03/21 仙台 学生・スタッフの意欲を引き出す！
看護シミュレーション教育の進め方【設計・実践・評価】
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20/04/19

仙台

 院内・地域でACPを進める準備・実施・評価
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20/04/23 仙台 今どきの新人【支援・指導・教育】
「理解できない！」言動への効果的なアプローチ
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20/05/30 仙台 継続看護を充実させる外来看護業務の実践
プログラムの印刷　
20/05/30 仙台 ちょっと変わった「発達障害"ぽい"人」の教育・支援
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20/06/13

 仙台 災害対策委員が進める体制整備「マニュアル」「訓練」見直し・活用の具体策
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20/07/18

 仙台 看護が見える手術看護記録の書き方
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20/07/19 仙台 RCAと対策立案の実践トレーニング
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20/08/01

 仙台

自分の強みを生かしたリーダーシップ相手のタイプにあわせた関わり方
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20/10/03
20/10/04 		仙台

医療安全のためのチームトレーニング〜TeamSTEPPS®を中心に〜【2日間】
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■関東・甲信越地区

20/01/25 東京 スタッフの能力を引き出す「院内コーチ」養成コース
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20/01/25

 東京 看護が見える手術看護記録の書き方
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20/01/25

 東京 【超実践】病院機能評価「機能種別版評価項目3rd G：Ver.2.0」
受審ポイントと業務改善・資料作成・プレゼンのコツ
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20/02/01 東京

「能動的に考え・行動できる」学生・若手を育てる指導法
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20/02/06 東京

ハイレベルな介助・看護を目指す心臓カテーテル検査・治療・看護
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20/02/08 東京

自院にあったコンピテンシー・マネジメントラダー導入・運用・評価の進め方
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20/02/08 東京

アドラー心理学を活用したコーチングとスタッフへの上手なかかわり方
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20/02/08
20/02/09
 東京 基本からやさしく学ぶ 質的看護研究
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20/02/11
 東京

主任の役割に直結する看護管理・組織運営の基礎と対人スキル
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20/02/15 東京 2020年度診療報酬改定直前セミナー　
何がどう変わった？　病院・看護部はどう動く？
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20/02/15

 東京 定着PNS新看護方式　運営トラブル解消＆定着の極意
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20/02/16 東京 災害対策委員が進める体制整備「マニュアル」「訓練」見直し・活用の具体策
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20/02/23 東京 ファースト・セカンドレベル　合格レベルのレポートの書き方
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20/02/29

 東京

看護管理者・リーダーが実践できる！メンタルヘルス支援
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20/03/01

 東京

師長・主任の協働で"人を大切にする"組織風土・文化をつくる
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20/03/01

東京

切れ目のない看護実践に生かす固定チームナーシングの実践
プログラムの印刷　
20/03/07 東京

看護部教育担当者のイロハと5つの悩み解決策
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20/03/14

東京

労務管理の基本とデータを用いた業務改善の進め方
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20/03/15

 東京 発達障害・精神疾患と思われる学生・スタッフに対する理解と接し方
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20/03/20 東京 第５回接遇大賞事例発表会
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20/03/22

 東京

医療チームを成功に導く「心理的安全性」の導入
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20/03/28 東京 院内・地域でACPを進める準備・実施・評価
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20/03/29

 東京 師長・主任のための"イライラしない・させない職場"づくり
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20/04/11 東京

身体拘束回避につながる認知症の正しいアセスメントと対応
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20/04/11 東京

患者のそばで看護に専念できる！「セル看護提供方式」の導入と実践
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20/04/12 東京 看護・介護現場で活かすディズニーランドの人材育成
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20/04/18
20/04/19		 東京

医療安全のためのチームトレーニング〜TeamSTEPPS®を中心に〜【2日間】
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20/04/19 東京

負の感情との上手な付き合い方とスタッフ・学生への支援の仕方
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20/04/22 東京 アクション・カードによる減災対策の実際
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20/04/25 東京

主任・リーダーの役割・判断・調整法とチームマネジメント
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20/04/26 東京

忙しい現場を変える！外来看護の質向上を目指した業務改善とスタッフ教育
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20/04/26 東京 即効！ レポート・論文・報告書の「書き方」「作り方」「教え方」
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20/04/29 東京 もしかして、この人"発達障がい!?"そんな方への接し方、職場適応支援
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20/05/10

 東京

自分の強みを生かしたリーダーシップ相手のタイプにあわせた関わり方
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20/05/16

東京

｢ハラスメント」｢退職トラブル」防止・マネジメントの実際
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20/05/17
 東京

高齢者の"身体拘束"を防ぐ組織・環境づくりと管理者がすべきアプローチ
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20/05/17

 東京

看護過程から理解するNANDA-I看護診断
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20/05/23
20/05/24

 東京 看護研究　基本プロセス習得
プログラムの印刷　
20/05/24 東京 継続看護を充実させる外来看護業務の実践
プログラムの印刷　
20/05/24 東京 ちょっと変わった「発達障害"ぽい"人」の教育・支援
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20/06/07 東京 【超初級】心電図の読み方・伝え方・付き合い方
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20/06/13

 東京

看護管理者のためのデータ・情報の活用術
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20/06/20

 東京

ケアの「実践・根拠」を押さえた看護記録の書き方＆時間短縮のコツ
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20/06/28 東京 看護過程の適切な展開方法と根拠がある指導法
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20/06/28 東京 RCAと対策立案の実践トレーニング
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20/07/04

 東京 今どきの若者の"論理的思考力"を高める教育法
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20/07/18 東京

アクション・カードで減災対策 手術室編
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20/08/01 東京

主任・リーダーの役割・判断・調整法とチームマネジメント
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20/08/01

 東京

チームワーク（和）を乱す"違和感のある人"へのかかわり方
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20/08/02

 東京 看護学生・看護師への看護過程・看護診断のわかりやすい教え方
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20/08/11
20/08/12

 東京 看護研究　基本プロセス習得
プログラムの印刷　
20/09/05 東京 【好評につき追加日程！】
病院機能評価（3rdG：Ver.2.0）の受審準備と
スタッフへの周知徹底【新バージョン対応！】
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20/09/26 東京

褥瘡ケアチームに欠かせない最新創傷ケアの知識と褥瘡ケアの進め方
プログラムの印刷　
20/09/26 東京 アンガーマネジメントの理解と活用
プログラムの印刷　
20/10/04 東京

インストラクショナルデザインの考え方と実践方法【入門編】
プログラムの印刷　

20/11/21

 東京 今どきの新人【支援・指導・教育】
「理解できない！」言動への効果的なアプローチ
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20/12/19

 東京

ケアの「実践・根拠」を押さえた看護記録の書き方＆時間短縮のコツ
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■東海・北陸地区

20/01/25
 名古屋

褥瘡ケアチームに欠かせない最新創傷ケアの知識と褥瘡ケアの進め方
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20/01/26
 名古屋 具体的な悩みに焦点を合わせた看護研究の進め方
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20/02/01
 名古屋

主任の役割に直結する看護管理・組織運営の基礎と対人スキル
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20/02/02
 名古屋 災害発生時に求められる初期対応の実際
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20/02/08 名古屋 2020年度診療報酬改定直前セミナー　
何がどう変わった？　病院・看護部はどう動く？
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20/02/09
 名古屋 【超実践】病院機能評価「機能種別版評価項目3rd G：Ver.2.0」
受審ポイントと業務改善・資料作成・プレゼンのコツ
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20/02/15 名古屋

看護部教育担当者のイロハと5つの悩み解決策
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20/02/16 名古屋 ファースト・セカンドレベル　合格レベルのレポートの書き方
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20/02/29 名古屋 「チームビルディング」と「シェアド・リーダーシップ」の実践方法
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20/03/01

 名古屋 困った学生の「聞かない」「覚えない」「動かない」を何とかしよう
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20/03/07 名古屋 ルーブリック「修正」「見直し」「運用」
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20/03/14 名古屋 NANDA-I看護診断の基礎理解とプロセストレーニング
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20/03/15 名古屋

師長・主任が取り組む「学習する組織」のつくり方
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20/03/20

 名古屋 院内・地域でACPを進める準備・実施・評価
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20/03/21

 名古屋 師長・主任のための"イライラしない・させない職場"づくり
プログラムの印刷　

20/04/25

 名古屋 看護が見える手術看護記録の書き方
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20/04/25 名古屋 ちょっと変わった「発達障害"ぽい"人」の教育・支援
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20/04/26 名古屋

看護過程から理解するNANDA-I看護診断
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20/05/09
20/05/10

 名古屋 看護研究　基本プロセス習得
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20/05/23

 名古屋

患者のそばで看護に専念できる！「セル看護提供方式」の導入と実践
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20/05/30

名古屋

認定看護管理者（ファースト・セカンド・サード）小論文対策講座
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20/05/31

 名古屋

師長・主任の協働で"人を大切にする"組織風土・文化をつくる
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20/06/06 名古屋 アンガーマネジメントの理解と活用
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20/06/06

 名古屋

看護管理者のためのデータ・情報の活用術
プログラムの印刷　
20/06/27 名古屋 継続看護を充実させる外来看護業務の実践
プログラムの印刷　
20/06/27 名古屋 看護・介護現場で活かすディズニーランドの人材育成
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20/07/04 名古屋 "今さら聞けない"実践で使える看護倫理
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20/07/05 名古屋 RCAと対策立案の実践トレーニング
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20/07/11

 名古屋

主任・リーダーの役割・判断・調整法とチームマネジメント
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20/07/12

 名古屋 看護学生・看護師への看護過程・看護診断のわかりやすい教え方
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20/07/19

 名古屋

自分の強みを生かしたリーダーシップ相手のタイプにあわせた関わり方
プログラムの印刷　
20/08/29 名古屋 【好評につき追加日程！】
病院機能評価（3rdG：Ver.2.0）の受審準備と
スタッフへの周知徹底【新バージョン対応！】
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20/08/30 名古屋

高齢者の"身体拘束"を防ぐ組織・環境づくりと管理者がすべきアプローチ
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20/09/06

 名古屋 発達障害・精神疾患と思われる学生・スタッフに対する理解と接し方
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20/09/12
 名古屋 即効！ レポート・論文・報告書の「書き方」「作り方」「教え方」
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20/10/03 名古屋

インストラクショナルデザインの考え方と実践方法【入門編】
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20/11/07

 名古屋 災害対策委員が進める体制整備「マニュアル」「訓練」見直し・活用の具体策
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20/11/14
 名古屋

褥瘡ケアチームに欠かせない最新創傷ケアの知識と褥瘡ケアの進め方
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■関西地区

20/01/25
 大阪 効果の出る！ 効率のよい！今、求められる魅力的な院内研修の作り方
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20/02/01 大阪

看護部教育担当者のイロハと5つの悩み解決策
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20/02/08 大阪 適時調査における看護部の準備と対策
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20/02/15 大阪 ちょっと変わった「発達障害"ぽい"人」の教育・支援
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20/02/16 大阪 2020年度診療報酬改定直前セミナー　
何がどう変わった？　病院・看護部はどう動く？
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20/02/16

 大阪 【超実践】病院機能評価「機能種別版評価項目3rd G：Ver.2.0」
受審ポイントと業務改善・資料作成・プレゼンのコツ
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20/02/22

 大阪

医療チームを成功に導く「心理的安全性」の導入
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20/02/22
20/02/23

 大阪 基本からやさしく学ぶ 質的看護研究
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20/02/29 大阪 ｢看護師の働き方改革」に対応した師長の“組織づくり＆運営方法”
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20/02/29 大阪 看護・介護現場で活かすディズニーランドの人材育成
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20/03/01

 大阪 具体的な悩みに焦点を合わせた看護研究の進め方
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20/03/07 大阪 部署と私（管理者・リーダー）のタイムマネジメントとムダ削減の進め方
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20/03/08 大阪

チームワーク（和）を乱す"違和感のある人"へのかかわり方
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20/03/14

 大阪

師長・主任が取り組む「学習する組織」のつくり方
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20/03/29 大阪

「能動的に考え・行動できる」学生・若手を育てる指導法
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20/04/11

大阪

認定看護管理者（ファースト・セカンド・サード）小論文対策講座
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20/04/12
 大阪 看護過程の適切な展開方法と根拠がある指導法
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20/05/13 大阪 アクション・カードによる減災対策の実際
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20/05/16 大阪

自院にあったコンピテンシー・マネジメントラダー導入・運用・評価の進め方
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20/05/22
20/06/19
20/07/17		 大阪

研修・資料作成を効率化するPC時短テクニック講座
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20/05/23 大阪

忙しい現場を変える！外来看護の質向上を目指した業務改善とスタッフ教育
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20/05/23 大阪 即効！ レポート・論文・報告書の「書き方」「作り方」「教え方」
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20/05/30 大阪 RCAと対策立案の実践トレーニング
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20/05/30

 大阪

師長・主任の協働で"人を大切にする"組織風土・文化をつくる
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20/06/06

 大阪

主任・リーダーの役割・判断・調整法とチームマネジメント
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20/06/14

 大阪 看護が見える手術看護記録の書き方
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20/06/20
20/06/21		 大阪

医療安全のためのチームトレーニング〜TeamSTEPPS®を中心に〜【2日間】
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20/06/20

 大阪 よくあるケースで学ぶ！看護現場での発達障害傾向や新型うつの特徴と対応法
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20/06/27 大阪

インストラクショナルデザインの考え方と実践方法【入門編】
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20/06/27

大阪

患者のそばで看護に専念できる！「セル看護提供方式」の導入と実践
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20/06/27

大阪

｢ハラスメント」｢退職トラブル」防止・マネジメントの実際
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20/07/04

 大阪 災害対策委員が進める体制整備「マニュアル」「訓練」見直し・活用の具体策
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20/07/04

 大阪

看護管理者のためのデータ・情報の活用術
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20/07/04 大阪 学ぶ側の「主体性」「満足度」「理解力」を引き上げる【講義テクニック】
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20/07/11 大阪 継続看護を充実させる外来看護業務の実践
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20/07/18 大阪 アンガーマネジメントの理解と活用
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20/07/19 大阪

看護過程から理解するNANDA-I看護診断
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20/08/22

 大阪

ケアの「実践・根拠」を押さえた看護記録の書き方＆時間短縮のコツ
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20/08/29

 大阪

褥瘡ケアチームに欠かせない最新創傷ケアの知識と褥瘡ケアの進め方
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20/08/29

 大阪 発達障害・精神疾患と思われる学生・スタッフに対する理解と接し方
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20/08/30 大阪 【超初級】心電図の読み方・伝え方・付き合い方
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20/09/01
20/09/02

 大阪 看護研究　基本プロセス習得
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20/09/06

 大阪 今どきの若者の"論理的思考力"を高める教育法
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20/10/03

 大阪 今どきの新人【支援・指導・教育】
「理解できない！」言動への効果的なアプローチ
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20/10/10 大阪 【好評につき追加日程！】
病院機能評価（3rdG：Ver.2.0）の受審準備と
スタッフへの周知徹底【新バージョン対応！】
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■中国・四国地区

20/01/25
 岡山

アドラー心理学を活用したコーチングとスタッフへの上手なかかわり方
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20/02/22 広島

負の感情との上手な付き合い方とスタッフ・学生への支援の仕方
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20/03/07 岡山 ちょっと変わった「発達障害"ぽい"人」の教育・支援
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20/03/08

 岡山 ファースト・セカンドレベル　合格レベルのレポートの書き方
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20/03/14

 岡山

主任・リーダーの役割・判断・調整法とチームマネジメント
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20/04/18 広島

看護実践が見える記録を効率的に書くポイント
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20/05/16

 岡山 災害対策委員が進める体制整備「マニュアル」「訓練」見直し・活用の具体策
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20/05/23

 岡山 困った学生の「聞かない」「覚えない」「動かない」を何とかしよう
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20/05/30

 広島

褥瘡ケアチームに欠かせない最新創傷ケアの知識と褥瘡ケアの進め方
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20/05/30

 岡山 師長・主任のための"イライラしない・させない職場"づくり
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20/06/13 岡山 RCAと対策立案の実践トレーニング
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20/07/11

 広島

自分の強みを生かしたリーダーシップ相手のタイプにあわせた関わり方
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20/07/12 広島 継続看護を充実させる外来看護業務の実践
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20/08/01

 広島 看護が見える手術看護記録の書き方
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20/08/10

 高知 発達障害・精神疾患と思われる学生・スタッフに対する理解と接し方
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20/08/22
20/08/23 		岡山

医療安全のためのチームトレーニング〜TeamSTEPPS®を中心に〜【2日間】
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20/08/22 広島

患者のそばで看護に専念できる！「セル看護提供方式」の導入と実践
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20/08/29 広島

看護師長の「病棟経営」診療報酬・経営数字を実務につなげる具体策
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20/09/12

 広島

主任・リーダーの役割・判断・調整法とチームマネジメント
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20/10/24

 岡山

褥瘡ケアチームに欠かせない最新創傷ケアの知識と褥瘡ケアの進め方
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20/10/31

 広島 災害対策委員が進める体制整備「マニュアル」「訓練」見直し・活用の具体策
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■九州地区

20/01/26 福岡

看護実践が見える記録を効率的に書くポイント
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20/01/26 福岡 論理的な「書き方」「話し方」「教え方」
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20/02/01 福岡 "今さら聞けない"実践で使える看護倫理
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20/02/09 福岡 2020年度診療報酬改定直前セミナー　
何がどう変わった？　病院・看護部はどう動く？
プログラムの印刷　
20/02/15
 福岡 院内・地域でACPを進める準備・実施・評価
プログラムの印刷　
20/02/22 福岡 発達障害傾向・パーソナリティ障害を抱える学生・スタッフへの適切な対応
プログラムの印刷　
20/02/29 福岡 看護過程の適切な展開方法と根拠がある指導法
プログラムの印刷　
20/03/01
 福岡 【超実践】病院機能評価「機能種別版評価項目3rd G：Ver.2.0」
受審ポイントと業務改善・資料作成・プレゼンのコツ
プログラムの印刷　

20/03/07

 福岡 看護が見える手術看護記録の書き方
プログラムの印刷　

20/03/20

 福岡

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